Profesores de Religión católica denuncian que la asignatura está discriminada

En él, María García, presidenta del OLRC consideró urgente pedir al nuevo Gobierno que el pacto nacional de educación incluya el derecho a cursar Religión tal como garantiza la legislación nacional e internacional

En el seminario, al que han asistido docentes de Religión católica de varias comunidades autónomas, han intervenido juristas y docentes de la asignatura. Entre los juristas, se encontraba el abogado y especialista en Derecho Educativo, Jesús Muñoz de Priego, quien ha recordado que la asignatura de Religión católica es un derecho amparado por los acuerdos internacionales y la Constitución Española, que están por encima de las leyes orgánicas, como la LOGSE, la LOE o la LOMCE.

Muñoz de Priego ha invitado a los profesores de Religión católica ha estar presentes en el debate social y ha criticado la política de «no hablar en público de la asignatura para que no nos la quiten».

Por su parte, el catedrático de Derecho Canónico y Eclesiástico del Estado de la Universidad de Zaragoza, Javier Ferrer, ha recordado que la asignatura de Religión no es ningún privilegio, sino un derecho que deriva de los tratados internacionales y la legislación española.

«Los recortes a la asignatura de Religión», ha asegurado, «vulneran el derecho fundamental de los padres a educar a sus hijos según sus convicciones morales y religiosas. Los derechos deben ejercerse».

Por suparte, el abogado de la Federación de Enseñanza de USO, Carlos Quirós, ha explicado los avances en el reconocimiento de los derechos laborales del docente de Religión y ha señalado que «nadie va a dar la cara por el profesor de Religión».

Quirós ha animado a los profesores a ser ellos mismos quienes defiendan la asignatura y el derecho de los padres a elegirla porque «un futuro pacto educativo podría conllevar la desaparición de esta materia».

Los profesores están desprotegidos

Esther Jiménez, presidenta del Comité de Profesores de Religión de colegios públicos de la Federación de Enseñanza de USO en la Comunidad de Madrid, también ha denunciado que «el profesor de Religión tiene la sensación de estar a la intemperie».

En una mesa redonda, los profesores Ramón Novella (Cataluña), Luis Agudo (Castilla y León) y José Carlos Montalbán (País Vasco) han comentado la situación de la asignatura en sus respectivas comunidades autónomas.

Novella ha afirmado que en Cataluña el descenso de los alumnos que eligen religión es alarmante ya que sólo el 23 % de los alumnos de la escuela pública la escogen. «Sin embargo la religión católica ha configurado la cultura y la sociedad en Cataluña, como en el resto de España, aunque muchos quieran borrar esas raíces cristianas, empezando por la educación», ha asegurado.

Luis Agudo, de la asociación DOCERE, ha defendido la unión de padres y profesores para promover el derecho a elegir la asignatura y ha denunciado el interés de numerosos colectivos por acabar con la presencia de la religión católica en la escuela.

Montalbán, por su parte, ha denunciado que en el País Vasco hay numerosos centros públicos que no ofertan la asignatura de Religión vulnerando la legalidad. Montalbán ha denunciado la presencia de carteles contra la asignatura en las aulas y las ofensas constantes a los docentes de Religión católica.

En Barcelona se viola el derecho de los alumnos a elegir Religión

En el seminario ha intervenido también el periodista y director del diario El Prisma, Jaume Vives, que ha relatado su investigación en colegios públicos de Barcelona que dependían del Ayuntamiento. Vives constató que esos colegios negaban a los padres la posibilidad de elegir la asignatura de Religión católica, que es de oferta obligatoria según la ley. «Los centros no permitían matricularse en Religión católica y a la vez aseguraban que no ofertaban la materia porque no había demanda».

La presidenta del OLRC, María García, ha resumido las inquietudes de los docentes que han asistido al seminario indicando que «es una exigencia de la libertad religiosa promover y defender el derecho a elegir la asignatura de Religión católica y debemos dar la cara por ella». La presidenta del OLRC ha considerado urgente pedir al nuevo Gobierno que el pacto nacional de educación incluya el derecho a cursar Religión tal y como garantiza la legislación nacional e internacional.